1、本专业的发展沿革如何？

2、本专业现有多少学生？多少专任教师？

3、本专业的办学定位和育人理念是什么?

4、本专业的目标定位是什么？

5、本专业培养目标的内涵是什么？

6、本专业如何制定培养方案？培养方案最近一次修订在什么时间？主要在哪些方面作了修改？

7、本专业形成了哪些特色和优势？

8、本专业的毕业要求有哪些？分解为哪些指标点？

9、本专业的课程体系由哪几类课程构成？学生应修读多少学分才能毕业？

10、课程与毕业要求之间的关系是什么？

11、本专业人才培养质量保障机制如何？

12、本专业如何开展培养目标、毕业要求、课程目标达成情况评价？

13、本专业“持续改进”机制的运行状况如何？

14、本专业实践基地建设和实习实践开展情况如何？

15、本专业所依托的教学和科研平台有哪些？

16、本专业毕业生就业情况如何？毕业生发展情况如何？

17、本专业教学改革取得哪些主要效果？

18、本专业“课程思政”实施情况如何？

19、本专业课程实施是如何体现认证理念的？

20、本专业在课程考核方面做了哪些改革？

21、本专业在构建学生“四个养成体系”方面做了哪些努力？

22、本专业近三年主要取得了哪些办学成果？

23、本专业人才培养中存在的主要问题和困难是什么？

请各学院根据认证专业的实际情况，针对以上所列23个问题，认真总结、反思专业办学基本情况，为师生提供相关学习材料，组织学院领导、教学督导员、本专业教师及学生认真学习。

资料来源：教学质量监控与评估中心