中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议，于2025年10月20日至23日在北京举行。全会由中央政治局主持。中央委员会总书记习近平作了重要讲话。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。楚雄师范学院师生热切关注全会盛况，热议全会精神。

楚雄师范学院党委书记 王建雄

党的二十届四中全会是在向第二个百年奋斗目标进军的新征程上举行的一次十分重要的会议，是乘势而上、接续推进中国式现代化建设的又一次总动员、总部署。学校将把学习贯彻党的二十届四中全会精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，迅速在全校掀起学习热潮，并以全会精神为指引，坚持“谋以定向”，将国家战略需求与学校发展实际深度融合，锚定学校第三次党代会提出的“三步走”发展战略，科学谋划并编制好学校的“十五五”规划，奋力实现“三步走”发展战略的第一步，早日建成教师教育特色鲜明的高水平应用型大学。

楚雄师范学院校长 杨桂红

党的二十届四中全会高度评价了“十四五”时期我国发展取得的重大成就，为未来五年中国发展擘画了宏伟蓝图。全会审议通过的“十五五”规划建议，将教育放于现代化建设全局的关键位置，与科技、人才形成“三位一体”协同高效运行机制。作为教育工作者，我将以全会精神为指引，围绕立德树人根本任务，团结带领全校师生锚定“三大攻坚战”目标，着力深化内部改革，聚焦区域发展需求，打造特色优势学科，提升人才培养质量和服务社会的能力，为早日建成教育科技人才强国、强省贡献楚师力量。

马克思主义学院辅导员 赵伟东

10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京举行。全会最重要的成果，是审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。“十五五”时期是夯实基础、全面发力的关键时期，在基本实现社会主义现代化进程中具有承前启后的重要地位，对于进一步凝聚全党全国各族人民力量，推进强国建设、民族复兴伟业，具有重大意义。

作为一名高校辅导员，我深感责任重大。全会提出的重要论述和“十五五”时期主要目标，是我们开展工作的根本遵循。我将以全会精神为指引，引导学生深入学习领会全会精神，发挥学科与专业优势，强化理想信念教育，帮助学生筑牢思想之基，把稳思想之舵，鼓励学生将个人“小我”融入国家发展“大我”。我会把全会精神融入日常思想政治教育，培养学生的家国情怀，让他们成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，为中国式现代化建设贡献磅礴青春力量。

教育学院辅导员 王朝琼

党的二十届四中全会提出“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，一体推进教育科技人才发展”，这一战略部署让我院师范类专业师生倍感振奋，也深感责任在肩。

作为未来将扎根基础教育一线的新生力量，各专业同学对此有了更具体而深入的思考：小学教育专业的公费师范生、“优师专项”学生们进一步明确了投身乡村教育、促进义务教育均衡发展的职业志向；学前教育专业同学秉持“育人为本”的初心，立志扎实做好幼儿成长的启蒙者和引路人；应用心理学专业学子将目光投向青少年心理健康领域，希望用专业知识为孩子们筑牢心理健康的防护网；教育技术学专业同学则积极探索如何将数字化技术更灵活、有效地融入日常教学，以科技赋能教育现代化。

作为辅导员，我将与同学们一道，把对教育事业的赤诚之心转化为扎实行动，共同让青春在教书育人的神圣岗位上绽放光彩。

人文学院辅导员 李瑶

党的二十届四中全会的胜利召开，令人振奋，催人奋进。作为一名身处高校思想政治工作一线的大学生辅导员，我深感责任重大、使命光荣。

我将把学习宣传贯彻全会精神作为当前和今后一段时间的首要政治任务，坚持深学细悟、融会贯通，自觉将思想和行动统一到全会精神上来。在今后的工作中，我将立足人文学院的专业特色，引导学生扎根中华优秀传统文化的深厚土壤，汲取智慧、守正创新，不断激发创新创造活力；鼓励学生用专业所学讲好中国故事、传播好中国声音，努力成为文化自信的坚定践行者。

前行路上，重任在肩。我定将以全会精神为指引，不断提升自身的政治素养、理论水平和业务能力，与同学们一道，在青春的赛道上奋力奔跑，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的全部力量！

数学与统计学院辅导员 欧晓岚

作为高校辅导员和党员，学习党的二十届四中全会精神后，我深受鼓舞。全会全面总结了“十四五”时期的辉煌成就，科学描绘了“十五五”时期的发展蓝图，意义重大、影响深远。我将自觉把全会精神融入立德树人全过程，引导学生准确把握国家发展大势，坚定“四个自信”，将个人理想追求融入强国建设、民族复兴的伟大事业，努力为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧与力量。

物理与电气能源工程学院辅导员 李姝洁

学习党的二十届四中全会精神，我深受鼓舞，更深感辅导员使命在肩、责任如山。全会绘就的“十五五”发展蓝图，明确“一体推进教育、科技、人才发展”的战略部署，为高校育人工作指明了方向、明确了路径。

作为学生成长的引路人，我们不应仅停留在日常管理的“事务员”，更要努力成为学生职业发展与人生规划的“导航员”。要主动对接国家现代化产业体系建设需要，将专业教育同国家战略紧密结合，帮助学生在时代大局中认清个人方向，理解个人成长与中国式现代化之间的深刻联系。

在今后的工作中，我将继续以“青言青语”阐释政策理念，依托主题班会、社会实践等多种载体，把“三全育人”做深做实、落细落小，真正引导学生把个人理想融入党和国家事业，在推进民族复兴的征程中贡献青春力量。

马克思主义学院2023级思想政治教育专业 李志柔

学习党的二十届四中全会精神后，我作为思想政治教育专业的学生，深感使命光荣、责任在肩。全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，擘画了“十五五”时期发展的宏伟蓝图，其中“一体推进教育科技人才发展”“社会文明程度明显提升”等重要部署，与思政教育的价值追求高度契合。

此前在探讨“新时代青年使命”主题时，我曾困惑于如何让理论贴近我们的生活。而今全会精神给了我答案：要将“中国式现代化”的宏大叙事转化为青年可感知、能共鸣的成长故事。

全会为“十五五”锚定方向，也为思政人指明路径。未来，我将以全会精神为指引，深耕专业知识，在志愿服务中锤炼育人本领，牢牢抓住人才工作历史机遇，让青春在传播党的创新理论、培育时代新人的实践中绽放光彩。

教育学院2024级应用心理学专业 桑晓婷

作为一名应用心理学专业的学生，学习党的二十届四中全会精神后，我深感使命在肩，责任重大。全会将人民健康作为社会主义现代化的重要标志，特别强调“加强心理健康和精神卫生服务工作”，这为我的专业发展指明了方向。

中国式现代化需要健康的社会心态作支撑。全会提出的“解决好人民群众急难愁盼问题”，让我深刻认识到，心理困惑正是群众的“急难愁盼”之一。课堂上学习的心理评估技术、团体辅导方法，在基层实践中有着广阔舞台。正如校地合作案例中，专业力量下沉社区开展心理服务，我切实感受到所学知识不仅是书本上的理论，更是直接服务社会、改善民生的宝贵能力。

作为新时代大学生，我将坚定理想信念，将个人理想融入国家心理服务体系建设。珍惜大学时光，努力钻研专业知识，在实践中锤炼心理咨询、危机干预的本领，把专业所学融入社会心理服务，用科学方法守护大众心灵，为推进健康中国、建设更高水平平安中国贡献青春力量。

美术与艺术设计学院2024级美术学专业 吕梓彬

作为一名高校美术学专业的学生，党的二十届四中全会所擘画的国家发展蓝图，令我深受鼓舞，也对自身专业的时代意义有了更深的理解。

从自身经历来说，在学习美术学的过程中，我深感传统文化元素对艺术创作的重要性。全会强调增强全民族文化创新创造活力，这让我意识到，作为美术学专业学生，应深入挖掘传统文化内涵，将传统艺术形式与现代审美相结合。同时，全会对创新的重视，也激励着我在专业上不断探索新的表现形式和材料运用。

我将以此为目标，立足美术学专业，用手中的画笔描绘社会发展的新气象，以有温度、有筋骨的艺术作品回应时代召唤。力求在传承与创新的辩证统一中，为繁荣社会主义文化贡献自己的一份力量，在中国式现代化的宏伟征程中，书写美术学子的担当。

化学与地理科学学院2024级科学教育专业 刘潇锘

作为一名科学教育专业的学生，学习党的二十届四中全会精神后，我感触颇深。曾经觉得“国家治理”这类词汇宏大抽象，但当我以“未来科学教师”的身份思考时，才发现它与我的专业紧密相连。

如今国家高度重视科技创新发展，而这必须从提升青少年的科学素养起步。我深感肩上的责任：要通过生动的课堂，在孩子们心中播下好奇与求知的种子。想象我未来课堂中的学生，或许正是国家未来的科学家和工程师——这让我当下的学习充满了使命感。

未来的大学时光里，我将以党的二十届四中全会精神为指引，锚定“培育科技创新后备力量”的目标，系统夯实科学教育专业知识，主动参与教学实践、科普志愿服务等活动锤炼教学技能。我期待未来能成为一名有温度、专业能力强的科学教师，以课堂为阵地，点燃青少年的探索热情，为培养更多具备科学精神、拥有创新能力的时代新人贡献青春力量，以实际行动响应国家科技创新与教育发展时代的号召。

教育学院2024级学前教育专业 郑泽同

认真学习党的二十届四中全会精神后，我倍感振奋与使命在肩。全会擘画的“十五五”发展蓝图，明确提出“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”“一体推进教育科技人才发展”，为推进中国式现代化指明了前进的方向。

作为新时代大学生，我深知青年当以国家的需求为价值导向，将个人理想融入民族复兴伟业，要扎实学业、苦练本领，以所学的知识来服务社会，促进社会发展。而作为学前教育专业的学生，这份责任显得更加具体——在多次幼儿园的见习中，我深切体会到，孩子是祖国未来的花朵，教育对孩子成长的重要性。也更深刻明白，教育是人才培养的核心，是强国建设的根基，而我们正是未来的建设者。

“十五五”规划坚定了我的教育初心。我将努力学习学前教育专业知识，将教育与人工智能相结合，不断提升教育教学能力。未来，我会牢记为党育人、为国育才使命，把青春奋斗融入教育强国建设，用爱与责任培育时代新人，为中华民族伟大复兴贡献教育学子的力量。

外国语学院2025级汉语国际教育专业 蒋娇娇

研习党的二十届四中全会精神，于吾辈而言，实为思想之涤荡，精神之觉醒。身为汉语国际教育学子，每每诵读全会公报中“坚持党的全面领导”“坚定文化自信”等论述，字里行间如见涛涌，既感理论之召，更闻使命之唤，愈明未来传播中华文化者当持有的政治方向与时代担当。汉语国际教育，是连接中外的语言之桥，更是讲述中国故事的文化窗口。

全会为“十五五”时期的发展擘画了宏伟蓝图，也为我们专业学习与未来发展指明了实践路径。在专业课堂上，我们系统学习汉语教学理论与方法，不断锤炼跨文化沟通能力，这不仅是知识的积累、技能的提升，更是为日后在国际舞台上传播中华优秀传统文化，展现中国特色社会主义制度优越性打下坚实基础。党的二十届四中全会犹如一盏明灯，为汉语国际教育学子的职业道路注入了坚定信念，也照亮了我们的精神前行之路。

吾辈当以文载道，以语为桥，既精研专业之业，更固信仰之本、厚植家国之情。让汉语成为连接心灵的纽带，让文化成为沟通世界的桥梁。在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们愿以专业为舟、以热爱为帆，奋力书写属于汉语国际教育人的青春篇章。

农学院2025级园艺专业 李泽能

作为一名园艺专业的学生，学习党的二十届四中全会精神后，我倍感振奋，也对未来的职业方向有了更深的思考。全会所强调的“高质量发展”与“科技自立自强”，不再是宏观的概念，而是与我课堂所学、田间所感紧密相连的行动指南。

在学校的试验田里，我曾为病虫害困扰，也为新品种的萌芽而欣喜。过去，我可能只关注如何让作物长得更好；如今，全会精神让我认识到，我们这代园艺人的使命，是运用基因编辑、智慧农业等前沿科技，为国家培育“中国芯”的种子，发展资源节约、环境友好的绿色生产技术。这就像为园艺产业这棵大树嫁接上创新的枝条，使其能结出更丰硕的果实，更能抵御未来的风雨。

站在学业与职业生涯的交叉点，我的方向无比清晰。我会更扎实地学好专业知识，积极投身科研训练，坚持用科技创新回应大地的问题。我愿做一名新时代的“园艺工匠”，为端牢“中国饭碗”、建设美丽中国贡献青春的智慧和力量，让青春在服务国家发展的奋斗中绽放绚丽之花。

管理与经济学院2024级贸易经济专业 陆飞宇

党的二十届四中全会为我国经济发展指明了方向，作为贸易经济专业学生，我备受鼓舞。全会提出“建设强大国内市场，加快构建新发展格局”，让我对贸易流通在国内国际双循环中的作用有了更深理解。

通过学习，我深刻认识到，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是关系党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福安康的重大问题。完善的国家治理体系是经济持续健康发展、社会大局稳定的根本保障。

接下来，我会结合全会精神深化专业学习，聚焦贸易创新、市场联通等领域，努力将所学转化为服务经济高质量发展的实践能力。

计算机与智能技术学院2024级数字媒体技术专业 双玉洁

作为一名数字媒体技术专业的学生，我深入学习了党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，对其中为数字中国建设擘画的宏伟蓝图感到无比振奋。全会明确提出的“深入推进数字中国建设”和“推动科技创新与产业创新深度融合”，并将发展数字领域新质生产力、全面实施“人工智能 +”行动等纳入重要部署，这让我深刻体会到课堂上“技术服务民生需求”理念的时代价值与实践意义。

我更加清晰地认识到，优秀的技术不应停留在理论里，而应成为改善普通人生活的实在工具。当前身边仍有部分群体面临数字产品使用困境，这正是数字媒体技术可发挥作用的地方。在这大有可为的时代环境下，我将立足数字媒体技术专业，致力于解决身边人使用数字产品的实际困难，让数字技术真正惠及更多需要帮助的人。

（供稿：宣传部；初审：陈玲、冷梦娴；复审：王波；终审：马文军）