2025年3月，为深入贯彻教育改革精神，助力耿马县、沧源县新高考信息化建设工作，推动数智化教学平台落地，我校充分利用专项资金，投入35万元为对口实行新高考送教的三所中学——耿马县第一中学、耿马县民族中学、沧源县民族中学，精心采购并配置了先进的AI数智教学教研大模型平台（C30），助力中学教育信息化建设，提升教学质量，为新高考改革保驾护航。

精准对接需求，助力教育信息化

自送教项目启动以来，楚雄师范学院多次与三所中学的校领导、教务部门及一线教师进行深入沟通，精准把握教学需求。通过实地调研和需求分析，决定为中学引入AI数智教学教研大模型平台（C30），涵盖智能备课、在线教学、作业管理、学情分析等多功能模块，旨在通过技术赋能，提升教学效率和质量。

教研组积极参与，培训成效显著

在平台推广过程中，三所中学以教研组为单位，积极组织教师参加平台培训。各教研组充分发挥学科优势，结合自身教学特点，深入学习平台功能，探索信息化教学新模式。培训过程中，专家与中学教师积极互动，现场解决技术问题，确保每位教师都能熟练掌握平台操作，并将其融入日常教学。在沧源县民族中学，高中英语教研组和初中物理教研组率先开展培训，教师们通过实际操作，快速掌握了平台的备课、授课和作业布置功能。耿马县第一中学初中语文教研组则结合学科特点，利用平台的智能批改功能，优化作文教学流程，提升学生写作能力。各教研组还定期组织内部研讨，分享平台使用经验，推动教学方法创新。

服务保障到位，运营持续优化

为确保教学平台得到有效应用，我校协同平台供应商持续提供全方位的技术支持和运营服务。通过建立交流群，产品、技术、运营人员24小时在线响应教师反馈的问题与需求，确保平台稳定运行。同时，在本学期的送教计划中，将根据学校实际应用情况，继续开展入校培训，进一步提升教师的信息化教学能力。

初步成效显著，未来展望可期

经过一段时间的初步使用，教学平台在三所中学的应用已初见成效。教师们反馈，平台的智能备课功能大大节省了备课时间，丰富的教学资源库为课堂教学提供了有力支持；在线教学模块让学生的学习更加便捷高效，学情分析工具则帮助教师精准掌握学生学习情况，因材施教。随着教学平台的深入应用，预计将进一步提升学校的教学质量，为新高考改革提供有力支撑。

教研组引领创新，推动教学改革

各中学的教研组在平台培训中发挥了关键作用，不仅积极参与培训，还主动探索平台在学科教学中的创新应用。沧源县民族中学的高中数学教研组利用平台的在线测试功能，开展阶段性学习评估，及时调整教学策略；耿马县第一中学的初中化学教研组通过平台的实验教学模块，丰富了实验教学内容，提升了学生的实践能力。

各教研组还定期组织校内公开课和教学观摩活动，展示平台应用成果，分享教学经验。这些活动不仅促进了教师之间的交流与合作，也为学校的教学改革提供了新的思路和方法。

教师反馈积极，学生受益显著

教师们对教学平台的使用反馈积极，认为平台的智能化功能极大地提高了教学效率，同时也为个性化教学提供了支持。学生们也纷纷表示，平台的在线学习模块让学习更加灵活，课后复习更加高效。通过平台的互动功能，学生可以随时向教师提问，获得及时的辅导，学习积极性显著提高。

新高考送教项目是高校服务地方教育的重要举措，我校将持续投入资源，优化服务，继续携手对口中学，深化教学平台的应用，推动教育信息化与新高考改革的深度融合，助力三校教育高质量发展。

（供稿：教务处；初审：李贵平；复审：王波；终审：马文军；编辑：冷梦娴）