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学校简介
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  楚雄师范学院是云南省属全日制普通本科高校。20015月,经国家教育部批准,在原楚雄师范高等专科学校和楚雄民族师范学校合并基础上组建成立。2009年荣获中央文明委授予的“全国文明单位”称号,是云南省高校中第一家获此殊荣的学校。2010年通过国家教育部本科教学合格评估。2014年被教育部列为“全国卓越中小学教师培养计划”国家级项目单位。2015年获批为云南省地方大学应用型整体转型改革试点高校。2016年“教育学”入选云南省一流学科(高原学科)建设项目。目前,正在着力建设以教师教育为特色的边疆民族地方应用型品牌大学。

学校位于享有 “东方人类故乡”、“恐龙之乡”、“优质野生菌王国”、“中国彝族文化大观园”美誉的云南省楚雄彝族自治州州府楚雄市,有优越的气候条件,常年平均气温 16,冬无严寒,夏无酷暑,四季如春。距云南省会昆明100余公里,交通便利,有昆明“后花园”之称。学校土地总面积1055亩(含规划发展用地与实训农场),分为花果山、雁塔等校区。校区之间直线距离仅 100,位于生活方便的老城区,校园环境优美,数字化校园网络畅通, 移动图书馆方便快捷。

学校坚持应用型大学的办学定位,把握“应用为根本、师范为特色”的办学方向,彰显“应用性、师范性、综合性、地方性”的办学特色,秉承“学以致用、教以致用、研以致用、管以致用”的教育理念,以“思想品德优,专业基础实,职业能力强,综合素质高、工作适应快”为人才培养基本目标,以“上手快,后劲足,能创新,品行好”为特色目标,着力为地方经济建设和社会事业发展培养高素质应用型人才。

学校现有全日制本专科生12000余人,学历函授生2000余人,每年非学历培训千余人次。有教职工771人,其中专任教师575人,博士、硕士400余人,教授、副教授400余人,其中二级教授6人;有云岭学者1名,云岭教学名师1名,省级教学名师5名,国家、省级学术技术带头人20多名;校舍建筑面积 26万平方米,教学科研仪器设备值6000余万元,图书130余万册;设有15个二级学院;全日制面向全国25个省(市、自治区)招生。  

学校目前开设53个全日制本科专业,30余个函授本科专业。分布在文、法、理、工、经济、管理、教育、艺术8个学科门类,已经形成多科性的本专科专业体系。部分学科专业优势特色初步显现。目前有省级规划硕士学位授权点建设学科6个,省级优势特色重点学科1个,国家级特色专业1个,省级特色专业4个。

建校38年来,已为地方输送本专科毕业生3万余名。目前,学校正在以高素质应用型人才培养为根本目标,以就业为导向,不断深化应用型本科教育教学改革,着力建设素质教育、专业教育与职业培养结合的应用型课程体系,构建教学工作与学生工作有机结合,实习实践与就业创业一体化建设,基本规格要求与分类个性化培养相统一的人才培养体制师范类专业正在进行“整合连贯型”教师教育模式改革,显师范教育特色。围绕省、州、市建设文化旅游、天然药业、绿色食品等优势产业,加强对泰语、对外汉语、葡萄与葡萄酒工程等应用型人才的培养。学生在参加国际数学建模竞赛、全球华人首届“切尼斯杯”书法美术大赛,全国性的师范生教学素质大赛等活动中成绩骄人。在已有的十二届本科毕业生中,922人考取硕士研究生;2005年以来,学校连续十一年获得云南省“高校毕业生就业工作先进集体”,广大毕业生活跃在省内外基础教育单位,企事业单位、政府部门和其他行业领域,社会反映良好,应用型本科办学效益逐步显现。

学校坚持教学与科研相互促进,面向地方经济与社会发展,面向基础教育教学改革,以横向项目、应用型课题为重点,积极开展科学研究与应用技术开发,研究水平和科研实力不断提升。共有国家级、省部级项目百余项,有厅级、校级和横向项目千余项。建有省哲学社会科学研究基地1个,省高校重点实验室(及培育基地)3个,省哲学社会科学创新团队2个,省高校科技创新团队2个,校县共建研究基地2个。科研成果获省级及其以上奖励百余项,国家专利获授权10项。创办的《楚雄师范学院学报》,被评为全国报刊索引核心期刊、全国优秀社科学报、全国高校优秀社科期刊。

学校始终坚持以服务求支持,以支持求发展,教学、科研、服务一体化,全方位为地方政治、经济、文化的发展繁荣服务,积极搭建与企业、行业对接,符合区域建设发展需求的应用型、服务型科研与人才培养培训平台,通过校政、校企、校军、校际合作途径,在民族传统文化研究与保护传承、生物、环保、旅游多领域科技开发方面,取得了一大批应用型成果。部分技术已成为省、州相关企事业、行业产品升级、技术改进、增强市场竞争力的重要支撑,为云南省和楚雄州哲学社会科学的繁荣、农业及高新产业的培植研究与推广发挥了重要作用。同时,成人职业继续教育与省内外知名大学、企事业、基层一线合作共建,建立了国家基础教育师资培训点、职业技术资质培训中心等各级各类培训基地,全方位、多层次、多形式为地方教育事业、企业和行业服务。

学校大力加强对外开放办学,推进教育国际化,先后与泰国东方大学、泰国清莱皇家大学、美国西俄克拉荷马州立学院、国内的上海体育学院、云南师范大学等建立了办学合作关系。多次组织大学生考察团赴美国、泰国交流访问;与泰国东方大学、皇家清莱大学开展联合培养、科技合作、境外实习等国际合作项目,推进学校向开放型、国际化发展。

学校先后荣获“全国文明单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“云南省文明单位”、“云南省文明学校”、“云南省高校毕业生就业工作先进集体”、“云南省教育科研先进集体”、“云南省高校先进图书馆”等20余项光荣称号。学校办学整体水平、知名度、美誉度、影响力不断攀升。

楚雄师范学院,高素质应用型人才培养的摇篮,一所正在崛起的现代化本科大学。圆优质大学之梦,走成人成才健康发展之路,楚雄师范学院是您理想的选择。

 

机构设置 
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  管理部门
  中共楚雄师范学院纪律检查委员会   党委办公室   学校办公室
  组织人事部(统战部)   党委宣传部(党校)   团学工作部(共青团楚雄师范学院委员会)
  监察审计处   工会.离退休工作处   教务处
  科技处   计划财务处  后勤保障处
  国有资产与信息化管理处    
  教辅部门
  学报编辑部   图书馆   后勤服务总务部
  研究机构
  高等教育研究所   基础教育研究所   地方民族文化研究所
学校领导 
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团结进取的学校领导班子
 
党委书记张劲松(左五),党委副书记、校长罗明东(右五),党委副书记、工会主席李德勇(左四),
党委委员、纪委书记李正武(右四),党委委员、副校长陆华(左三),党委委员、副校长谢志林(左二),党委委员、副校长李勇(右三),
党委委员、副校长陈颖(右二),党委委员罗文(左一),党委委员、校长助理曹晓宏(右一)
 
党委书记  张劲松
 
 
党委副书记、校长  罗明东
 
党委副书记、工会主席  李德勇
 
纪委书记  李正武
 
副校长  陆华
副校长  谢志林
 
副校长  李勇
 
副校长  陈颖
 
学校章程 
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序言

楚雄师范学院(以下简称学校),其前身为 1978年建立的楚雄师范专科学校。 2000年,楚雄民族师范学校并入楚雄师范高等专科学校,在此基础上, 2001 5月,经国家教育部批准,组建楚雄师范学院。

学校以“立德树人”为根本任务,秉承“笃学尚行,扬美崇善”的校训,弘扬“严谨治学,求实创新”的办学传统,开展人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新活动。学校坚持党和国家的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持应用型本科大学的办学定位;着力为地方经济建设和社会事业发展,尤其为基础教育事业培养“思想品德优,专业基础实,职业能力强,综合素质高,工作适应快”,具有创新精神和实践能力、有社会责任感的高素质应用型人才;努力把学校建设成为应用型人才培养突出,师范教育特色鲜明,在全国同类高校中具有较强办学实力和竞争力的地方本科师范院校。

 

 

第一章  总则

第一条  为保障学校依法自主办学,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规和规章,结合学校实际,制定本章程。 

第二条  本章程是学校依法办学、实施管理和履行职能的根本制度,是学校制定、修订其他制度和规定的基本依据。 

第三条  学校登记名称为楚雄师范学院,简称“楚雄师院”,英文名称为 CHUXIONG NORMAL UNIVERSITY,简写为 CXNU”。 

学校办学地址是云南省楚雄市鹿城南路546号,邮政编码:675000

学校的互联网域名为 http//www.cxtc.edu.cn

第四条  学校是非营利性公益事业组织和高等教育办学实体,具有独立的法人资格,依法享有办学自主权,独立承担法律责任。 

校长是学校法定代表人。

第五条  学校实施学历教育和非学历教育,开展继续教育、留学生教育和研究生教育。

第六条  学校实行教授治学,保障学术自由和学术民主,促进学术发展。

第七条  学校实行民主管理,保障和支持教职员工和学生参与学校决策、执行和监督。

学校建立健全师生参与和集体决策相结合的机制。

第八条  学校实行党内监督和社会公众监督的双重监督机制,执行党务公开、校务公开和信息公开,接受举办者、教育行政部门和其他有关部门以及师生员工和社会公众的监督。

第九条  学校校徽、校旗、校歌、校庆日如下:

(一)学校校徽包括徽志和徽章。学校徽志为圆形,以楚雄师范学院标志性建筑“明代古雁塔”和“大雁”、“书”、“阶梯”为原型设计构成校徽图案主体;以校训“笃学尚行,扬美崇善”小篆字体为设计组合元素;中文校名为楚图南亲笔题写字样。

学校徽章为教职工和学生佩戴的题有校名的圆形证章。其图案、文字与学校徽志相同。

(二)学校校旗为白色长方形旗帜,中央位置印有校名,并配以学校徽志。

(三)学校校歌是《贺新郎〃雁山魂》,曹晓宏作词,陈勇作曲。

(四)学校校庆日为每年 5 11日。

 

 

第二章  学生

第十条  学生是指被本校依法录取,取得入学资格,具有本校学籍的受教育者。 

第十一条  学生除享有法定权利外,还享有下列权利: 

(一)公平接受学校教育,平等利用学校公共教育资源;

(二)按照规定条件和程序选择专业、选修课程;

(三)公平获得在国内外深造学习和参加学术文化交流活动的机会;

(四)在思想品德、学业成绩、体质健康、技术技能等方面获得公正评价;

(五)依照法律和学校规定,组织和参加学生社团;

(六)根据规定申请国家、学校和社会的资助;

(七)公平获得各种奖励和荣誉称号;

(八)知悉学校改革、建设和发展及关涉切身利益的重大事项;

(九)参与民主管理,对学校工作提出意见和建议;

(十)对所受纪律处分和涉及自身利益的相关决定,遵照规定程序表达异议和提出申诉;

(十一)学校规定的其他权利。

第十二条  学生除履行法定义务外,还应当履行下列义务: 

(一)尊敬师长、勤奋学习;

(二)珍惜和维护学校名誉、维护学校利益;

(三)参与科研活动和创业创新计划;

(四)按照规定交纳学费及有关费用,履行获得资助所承诺的相关义务;

(五)爱护并合理使用教育设备、生活和其他公共设施;

(六)学校规定的其他义务。

第十三条  学校根据学籍管理规定,对修完教学计划,达到毕业要求的学生,颁发毕业证书,对符合授予学位条件者,授予相应学位。 

第十四条  学校支持学生开展有益于身心健康的各类课外活动,支持学生参加社会实践、社会服务和开展勤工助学活动。

第十五条  学校贯彻国家有关规定,对学生实行资助,关心在学习、生活中遇到特殊困难的学生,为其健康成长提供必要帮助。

第十六条  学校对在思想品德、学业成绩、科技创新、体育锻炼及社会服务等方面表现突出及为学校争得荣誉的学生集体或个人,给予表彰和奖励,对有违规、违纪、违法行为的学生,给予批评教育或纪律处分。

第十七条  学生通过学生代表大会、学生会、学生党团组织参与学校管理,并依法维护自身权益。

第十八条  学校依法建立相应的申诉机构,建立听证、申诉等权利保护机制和救济机制,保障学生合法权益不受侵犯。

第十九条  中外交换生、进修生及其他在校学习人员依照学校有关规定,享有相应权利,履行相应义务。

 

 

第三章  教职员工

第二十条  学校教职员工由教师、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。学校根据需要依据国家有关规定合理确定教职工总量和各类教职工比例。

第二十一条  学校对教职员工实行下列任职制度:

(一)教师实行资格认证和专业技术职务聘任制度;

(二)其他专业技术人员实行专业技术职务聘任制度;

(三)管理人员实行职员制度和岗位聘任制度;

(四)工勤人员实行技术等级和岗位聘任制度。

第二十二条  学校教职员工根据法律、行政法规、规章以及本章程的规定享有下列权利:

(一)依法开展教学、科研和岗位要求的工作,进行教育教学改革,参加学术团体,开展学术活动;

(二)知悉学校改革、建设和发展的重大事项,对学校事务提出意见和建议,参与民主管理;

(三)按照规定公平地获得出国(境)学习、进修、交流、访问的机会,学校鼓励教职员工参与国际合作、在国际学术组织任职;

(四)公平地获得个人发展所需的相应工作和学习机会,按照其工作职责和贡献程度使用学校的公共资源,依法领取相应薪酬;

(五)在工作业绩、工作能力等方面获得公正评价,公平地获得各级各类奖励及各种荣誉称号;

(六)对职称、待遇、纪律处分等涉及其切身利益的相关决定表达异议,提出申诉,并请求处理;

(七)国家法定的休假日、休息日以及寒暑假的休息、休假权利;

(八)法律、行政法规以及学校规章制度或者聘约规定的其他权利。

第二十三条  学校教职员工应当履行下列义务: 

(一)按照相应岗位履行职责;

(二)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表,不断提高思想政治觉悟和业务水平;

(三)珍惜学校声誉,维护学校利益,遵守学校各项规章制度;

(四)勤奋工作,恪尽职守,完成规定的教学、科研和岗位要求的工作任务;

(五)尊重和爱护学生,保护学生权益,促进学生全面发展;

(六)遵守学术规范,恪守学术道德;

(七)法律、行政法规以及学校规章制度或者聘约规定的其他义务。

第二十四条  学校对在教学、科研、管理、服务等方面表现突出以及为学校争得荣誉的教职工集体或个人,给予表彰和奖励,对有违规、违纪、违法行为的,给予批评教育或纪律处分。

第二十五条  学校制定人事管理制度,对教职员工进行年度考核和聘期考核,考核结果作为对各类人员聘用、职务变动和奖惩的依据。

第二十六条  学校尊重和爱护人才,维护学术民主与学术自由,为教师发展提供必要的条件和保障。

第二十七条  学校关心教职工切身利益,依法建立相应申诉机构,建立听证、申诉等权利保护机制和救济机制,保障教职工合法权益不受侵犯。 

第二十八条  学校关心离退休教职工的思想、学习、生活,发挥离退休教职工在学校建设发展中的积极作用,做好管理和服务工作。

第二十九条  港澳台、外籍教师的管理,按照相关规定执行。

 

 

第四章  举办者与学校

第三十条  学校由云南省人民政府举办。

第三十一条  政府作为举办者应当保障学校自主办学、自主管理;提供办学资金,保障办学经费来源;维护学校利益,支持与引导学校发展。

第三十二条  学校依法享有下列权利:

(一)面向社会自主办学,依照章程自主管理;

(二)制定学校发展规划,开展教育教学、科学研究、技术开发、文化传承与创新、社会服务等活动;

(三)自主设置和调整学科、专业;

(四)自主制定人才培养方案、选编教材、组织实施教学活动,保证教学质量达到举办者规定的标准;

(五)按照国家核定的办学规模,拟定招生方案,调节各专业招生比例,确定选拔学生的条件、标准、办法和程序;

(六)开展对外合作与交流事务;

(七)自主确定内部组织机构的设置和人员配备;

(八)招聘教职员工,评聘其职务,考核并调整其收入分配;

(九)对举办者提供的财产、国家财政性资助、受捐赠财产及办学经费自主管理和使用;

(十)颁发学业证书和学位证书,授予学位;

(十一)向为社会发展和人类文明进步做出突出贡献的杰出人士(或校友)授予名誉学位或其他荣誉称号;

(十二)法定的其他权利。

第三十三条  学校依法应当履行下列义务:

(一)贯彻党的教育方针,执行国家教育政策,保证教育教学质量,围绕区域经济社会发展,积极开展多种形式的合作与服务;

(二)尊重和保障教职工和学生依法享有的学术自由;

(三)维护受教育者、教职员工的合法权益;

(四)积极改善教职员工和学生在校学习、工作、生活的条件,为受教育者或其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;

(五)遵照国家有关规定收取相关费用,依法管理、合理使用学校经费;

(六)接受教育行政部门及其委托的社会机构对学校办学质量的评价;

(七)学校通过设立相对独立的评价机构,聘请相关专家,对教学质量进行监督和评估;

(八)法定的其他义务。

 

第五章  学校管理和组织机构

第三十四条  学校实行中国共产党楚雄师范学院委员会领导下的校长负责制。

学校党委和行政对重大问题实行“集体领导,民主集中,个别酝酿,会议决定”的议事和决策基本制度。

第三十五条  中国共产党楚雄师范学院委员会(以下简称“学校党委”)统一领导学校的工作,是学校的领导核心,履行党章等规定的各项职责,把握学校发展方向,决定学校“三重一大”(即重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排和大额度资金使用)等事项,监督重大决议执行,支持校长依法独立负责地行使职权,保证以人才培养为中心的各项任务完成。其主要职责是:

(一)全面贯彻执行党的路线方针政策,贯彻执行党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人,依法治校,依靠全校师生员工推动学校科学发展,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人;

(二)讨论决定事关学校改革发展稳定及教学、科研、行政管理中的重大事项和基本管理制度;

(三)坚持党管干部原则,按照干部管理权限负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督,讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选,依照有关程序推荐校级领导干部和后备干部人选。做好老干部工作;

(四)坚持党管人才原则,讨论决定学校人才工作规划和重大人才政策,创新人才工作体制机制,优化人才成长环境,统筹推进学校各类人才队伍建设;

(五)领导学校思想政治工作和德育工作,坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生员工头脑,培育和践行社会主义核心价值观,牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。维护学校安全稳定,促进和谐校园建设;

(六)加强大学文化建设,发挥文化育人作用,培育良好校风学风教风;

(七)加强对学校院(系)等基层党组织的领导,做好发展党员和党员教育、管理、服务工作,发展党内基层民主,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加强学校党委自身建设;

(八)领导学校党的纪律检查工作,落实党风廉政建设主体责任,推进惩治和预防腐败体系建设;

(九)领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。做好统一战线工作;

(十)讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。

第三十六条  学校党委由中国共产党楚雄师范学院党员代表大会(以下简称“党代会”)选举产生,每届任期 5年。学校党委对党代会负责并报告工作。

学校党委全体委员会议(简称“党委会”),依其议事规则履行职责。

第三十七条  中国共产党楚雄师范学院纪律检查委员会是学校的党内监督机构,由学校党代会选举产生,每届任期 5年,在校党委和上级纪委的领导下,围绕学校中心工作,监督检查党的路线、方针、政策、决议及学校重大决策的执行情况,履行监督、执纪、问责的职能,保障和促进学校各项事业健康发展。

第三十八条  校长是学校行政的主要负责人,在学校党委领导下,贯彻党的教育方针,组织实施学校党委有关决议,行使高等教育法等规定的各项职权,全面负责教学、科研、行政管理工作。其主要职权是:

(一)组织拟订和实施学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配置方案。组织制定和实施具体规章制度、年度工作计划;

(二)组织拟订和实施学校内部组织机构的设置方案。按照国家法律和干部选拔任用工作有关规定,推荐副校长人选,任免内部组织机构的行政负责人;

(三)组织拟订和实施学校人才发展规划、重要人才政策和重大人才工程计划。负责教师队伍建设,依据有关规定聘任与解聘教师以及其他内部工作人员;

(四)组织拟订和实施学校重大基本建设、年度经费预算等方案。加强财务管理和审计监督,管理和保护学校资产;

(五)组织开展教学活动和科学研究,创新人才培养机制,提高人才培养质量,推进文化传承创新,服务国家和地方经济社会发展、基础教育事业需要,把学校办出特色、争创一流;

(六)组织开展思想品德教育,负责学生学籍管理并实施奖励或处分,开展招生和就业创业工作;

(七)做好学校安全稳定和后勤保障工作;

(八)组织开展学校对外交流与合作,依法代表学校与各级政府、社会各界和境外机构等签署合作协议,接受社会捐赠;

(九)向党委报告重大决议执行情况,向教职工代表大会报告工作,组织处理教职工代表大会或工会会员代表大会、学生代表大会和团员代表大会有关行政工作的提案。支持学校各级党组织、民主党派基层组织、群众组织和学术组织开展工作;

(十)履行法律法规和学校章程规定的其他职权。

第三十九条  学校设置学术委员会。学术委员会按照学校、学院二级设置。

校学术委员会是学校最高学术机构,对学校学术事务进行统筹、决策、审议、评定和咨询。

(一)审议或决定下列事项:学科专业、教师队伍、科学研究和对外学术交流合作等重大学术规划;学科专业的自主设置或申请设置;学术机构设置方案;教学科研成果、人才培养质量的评价标准及考核办法;学位授予的学术标准,学历教育的培养标准、教学计划方案、招生的标准与办法;学校教师职务聘任的学术标准与办法;学术评价、争议处理规则,学术道德规范;学术委员会专门委员会组织规程;

(二)评定下列事项:教学、科学研究成果和奖励及对外推荐;高层次人才引进岗位人选、名誉(客座)教授等聘任人选,国内外重要学术组织任职的推荐人选、人才选拔培养计划人选;各类学术、科研基金、科研项目以及教学、科研奖项的设立等;

(三)对下列事项提出咨询意见:与学术事务相关的重大发展规划和战略的制订;教学、科研经费的预决算;教学、科研重大项目申报;境外合作办学和对外合作等事项;

(四)其他需要学术委员会决策、审议、评定和咨询的事项。

第四十条  学术委员会依照国家有关规定及其章程组建、运行并履行职责。学术委员会委员原则上由学校不同学科、专业的教授和具有正高级专业技术职务的人员组成,并有一定比例的青年教师。与学校学科、专业设置相匹配,学术委员会人数为不低于 15人的单数。人选由民主推荐、公开公正的遴选等方式产生,由民主选举等程序确定。学术委员会设主任 1名,由全体委员会议选举产生。设副主任委员若干名。学院学术委员会在校学术委员会指导下开展工作。

第四十一条  学术委员会根据需要下设学科建设委员会、教学指导委员会、专业技术职务评审委员会、学术道德委员会等专门委员会。

(一)学科建设委员会委员由相关校领导、教学科研单位和相关职能部门负责人及校内学术带头人等组成。负责学校学科规划、建设与调整,学科预算等重大事项的审议;

(二)教学指导委员会委员由学校教学单位和有关职能部门中具有较深学术造诣和丰富教学经验的教师代表组成。负责专业建设、课程与教材建设、教学质量保障和实验教学等方面的研究与咨询、指导与服务、评估与审议;

(三)专业技术职务评审委员会委员由学校相关校领导、相关职能部门负责人以及相关学科教授代表组成。负责教师和专业技术人员职务等有关学术事项的评审;

(四)学术道德委员会委员由校内德高望重、致力于弘扬良好学术道德的专家学者组成。负责审议学校在学术道德方面的规定,督促和指导学术单位的学术道德建设和学风维护,受理学术违纪问题的举报、投诉,组织调查并提出处理意见等事项;

(五)经学术委员会同意,学校可根据需要增设或调整专门委员会。各专门委员会采取定期会议与临时会议相结合的工作机制。专门委员会由委员会主席主持,其人选经校学术委员会全体会议选举产生。

各专门委员会依照其章程履行职责。

第四十二条  学校依法设置学位评定委员会。学位评定委员会是学校学位事务的决策机构,依法负责学位授予办法制定,学位(含名誉学位)评定、授予和撤销,学位争议的裁定等事项。

学位评定委员会委员依法由学校主要负责人及具有高级职称的教学研究人员担任。学位评定委员会设主席一名,设副主席若干名。学位评定委员会在主席主持下开展工作。学位评定委员会会议由主席或其委托的副主席主持。

第四十三条  学校支持学术委员会和学位评定委员会依照各自章程行使职权,积极构建行政权力与学术权力既相对独立,又相互支撑的有机协调运行机制。

第四十四条  学校依法设立专门工作机构和组织,依其规则履行职责,辅助学校决策。

第四十五条  学校教职工代表大会是教职工依法参与民主管理和监督的基本形式。教职工代表大会代表以教师为主体,凡与学校签订聘任聘用合同、具有聘任聘用关系的教职工,均可当选为教职工代表大会代表。教职工代表大会的主要职责如下:

(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;

(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议;

(三)听取学校年度工作、财务工作、教代会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议;

(四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;

(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告;

(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;

(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议;

(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

教职工代表大会的意见和建议,应当以会议决议的方式做出。

学校建立健全二级教职工代表大会组织。

第四十六条  学生代表大会是全体在校学生行使民主权利和参与学校民主管理的基本形式。

学生代表大会行使下列职权:

(一)审议学生代表大会章程及修改草案;

(二)审议上一届学生代表大会委员会工作报告;

(三)讨论学校与学生权利有关的重大改革方案和重要规章制度;

(四)收集和反映学生代表对学校工作提出的建议和意见;

(五)讨论和决定应当由学生代表大会决议的其他重大事项。

学生代表大会委员会由学生代表大会选举产生。学生代表大会闭会期间,学生代表大会委员会执行学生代表大会决议,选举学生会、研究生会、学生社团联合会等学生组织的领导机构。

第四十七条  学校工会是学校党委和上级工会组织领导下的教职工自愿参加的群众组织,按照《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》开展工作,履行工会职责。

第四十八条  学校共青团在校党委和上级团委的领导下,按照《中国共产主义青年团章程》开展活动,发挥思想政治教育、校园文化建设、维护学生合法权益、提高学生素质等方面的组织、引导等作用。

第四十九条  校内各民主党派组织及社会团体按照各自章程开展活动。

各民主党派成员和无党派人士及社会团体成员参与学校民主管理、民主监督,在本职岗位上为学校改革发展建设事业发挥作用。

第五十条  学校根据精简、统一和效能的原则,设置党政职能机构、保障服务机构和其他机构,各机构根据学校规定履行管理、保障和服务等职责,为师生提供优质服务。

第五十一条  学校实行校、院两级管理体制,按照权责对等、动态适应的原则,明确学校和学院的权限,赋予学院相应的办学自主权。

第五十二条  学院作为人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的具体组织实施单位,在学校授权范围内实行自主管理。

学院下可设系、所、中心等教学和学术机构。

学校本着事权相宜和权责一致的原则,在人、财、物等方面规范有序地赋予学院相应管理权,指导和监督学院相对独立地自主运行。

除有特别规定外,学校通过预算方案划拨学院日常经费和其他资源,定期评估学院的绩效。

第五十三条  学院根据工作需要和党员人数,经学校党委批准,设立学院党的委员会或总支部委员会。

学院党委(总支)的主要职责是:

(一)宣传、执行党的路线方针政策及学校各项决定,并为其贯彻落实发挥保证监督作用;

(二)通过党政联席会议,讨论和决定本单位重要事项。支持本单位行政领导班子和负责人在其职责范围内独立负责地开展工作;

(三)加强党组织的思想建设、组织建设、作风建设,制度建设和反腐倡廉建设,具体指导党支部开展工作;

(四)领导本单位的思想政治工作;

(五)做好本单位党员干部的教育和管理工作;

(六)领导本单位工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。

第五十四条  院长是学院行政主要负责人,对学院的行政事务行使管理权。

院长定期向本学院全体教职员工或教职工代表大会报告工作。

除有特别规定外,学院院长的人选通过学校组织公开招聘、民主推荐等方式产生,经学校组织部门考察、党委会批准,由校长聘任。

第五十五条  学院重大事项实行党政联席会议决策制度。

学院党政联席会议负责讨论决定人才培养、科学研究、学科建设、人才队伍建设、思想政治工作和行政管理等方面的重要事项。

学院党政联席会议成员包括:党委(总支)书记、学院院长、副书记以及副院长等。按照党务事项和行政事项分别由党委和行政负责人召集。

第五十六条  学校设立若干独立建制或非独立建制的研究中心(院、所)、工程中心和重点实验室等研究机构。

具有独立建制的研究机构享有与学院同等的权利和义务。学校根据研究机构的性质,对其实行分类管理、评估和考核。

独立建制的研究机构根据有关规定和学校授权设立相应的管理及学术机构,其负责人通过公开招聘或民主推荐等方式产生,经学校组织部门考察、党委会批准,由校长聘任。

第五十七条  学校建设各类教育、教学和人才培养基地。建设多层次、多样化的教学实验室和校内外教学实习、实践基地。

各类教育教学和人才培养基地、教学实验室、教学实习实践基地的审批和管理,按照学校相关规定执行。

第五十八条  学校可以与自然人、法人和其他组织联合设置教育科研机构,开展合作办学、合作研究与社会服务等活动。

 

 

第六章  经费、资产与后勤保障

 

第五十九条  学校的经费来源主要包括财政预算内拨款收入、上级专项补助收入和学生学费、住宿费、培训费、附属单位上缴管理费等预算外收入及其他收入。

学校积极拓展办学经费来源,多渠道筹措教育经费。学校接受社会各界的捐赠,鼓励和支持校内各单位依法面向社会筹措教学、科研经费及各类奖助基金。

第六十条  学校实行“统一管理、分级负责、包干使用”的财务管理体制。

学校实行预算管理制度,坚持“开源节流,量入为出,收支平衡,确保重点,提高效益”的原则,建立包括基本支出预算、项目支出预算在内的预算管理体系。

第六十一条  学校完善财务监督机制,建立健全内部控制制度、经济责任制度、财务信息披露制度等监督制度,依法公开财务信息,保障资金运行安全。

学校严格按照国家财务管理规定,对校内单位实行经济责任制管理,执行财务审批制度。

学校执行审计监督制度。校审计部门代表学校对学校收支情况、校内工程款决算、校内各单位经济责任人和校办企业年度报表进行审计,并建立审计报告制度。

第六十二条  学校资产是指学校占有、使用的,依法确认为国家所有,能以货币计量的各种经济资源的总称。学校国有资产包括国家拨给学校的资产,学校按照国家规定运用国有资产组织收入形成的资产,以及接受捐赠和其他经法律确认为国家所有的资产,其表现形式为流动资产、固定资产、在建工程、无形资产和对外投资等。

第六十三条  学校对占有、使用的国有资产实施具体管理,学校实行“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的国有资产管理机制。学校不断健全资产管理制度,合理配置资源,提高资源使用效益。

第六十四条  学校保护并合理利用校名、校誉等知识产权。

第六十五条  学校不断完善后勤保障和管理、服务体系,加强基础设施建设,改善设施条件和校园环境,为学生和教职工的学习、工作和生活提供保障。

第六十六条  学校配备与学科门类和专业种类相适应的校舍、师资力量和教学设备,不断改善办学条件,保障日常教学、科研、师生生活以及学校长远发展的需要。

 

 

第七章  社会服务与交流合作

第六十七条  学校依据自身教育特色和优势,积极利用现代化教育手段和市场办学机制,提供多样化的优质教育服务,为构筑终身教育体系和学习型社会服务。

第六十八条  学校加强与各级政府、社会团体、行业组织、科研院所以及企事业单位等的多形式沟通与合作,根据自身条件为地方和区域发展提供服务。

第六十九条  学校重视、支持校办产业的发展和建设。校办产业实行产权明晰、责权明确、自主经营、科学管理的现代企业制度。

第七十条  学校积极开展国际国内学术和教育合作,引进国内外优质教育资源,与国内外著名大学和科研机构开展深层次的学术交流与合作。

第七十一条  学校致力于文化传承创新,努力成为中华优秀传统文化的忠实传播者和弘扬者,成为中国先进文化的积极倡导者和发展者。

第七十二条  学校鼓励师生以多种形式积极开展志愿服务活动。

第七十三条  学校可依法设立校务委员会(董事会或理事会),对学校发展中的重大问题进行咨询、审议和监督,多渠道筹集办学经费和争取办学资源,促进社会各界与学校在各领域开展广泛合作。

第七十四条  校务委员会(董事会或理事会)按照国家有关规定及其章程开展活动,其成员享有相应权利,承担相应义务。

第七十五条  学校设立校友工作机构。校友工作机构依照国家有关规定及章程开展活动。

第七十六条  学校校友包括在楚雄师范学院及其前身学习过的学生、学员和工作过的教职员工,被学校授予各种荣誉学位和荣誉职衔的中外各界人士以及热忱关心学校发展并自愿履行义务的人士。

(一)学校视校友为学校的使者,是学校声誉的代表,是学校的宝贵财富;

(二)学校鼓励校友参与学校的建设与发展,对工作成绩突出的校友授予相应的荣誉称号;

(三)学校鼓励和支持校友成立具有届别、行业、地域特点的校友工作机构,学校通过校友工作机构及其他形式联系、服务校友,凝聚校友力量。

 

 

第八章  附则

第七十七条  章程的制定和修订,应当提交学校教职工代表大会讨论并提出意见,由校长办公会审议通过,学校党委会讨论审定,由学校法定代表人签发,报省级教育行政部门核准后生效。

第七十八条  学校发生分立、合并、终止或名称、发展目标、管理体制变化等重大事项的,应当按照程序对章程进行修订。

校长主持章程的修订工作。

第七十九条  学校可根据本章程制定具体实施细则或修改相关规章制度,并报学校党委会审议核准。

第八十条  本章程由学校党委负责解释。

第八十一条  本章程自 2015 7 1日起施行。

 

学校标识 
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校徽

 

校徽的基本构图原理:

1、校徽以“雁塔”、“大雁”、“书”、“阶梯”为原型设计构成校徽图案主体。

2、以“笃学尚行,扬美崇善”校训,小篆字体为设计组合元素。

3、主体文字,中文为楚图南书法。

 

校徽的基本象征意义:

1、主体图案包含“雁塔”、“大雁”、“书”、“阶梯”原型。

楚雄师范学院标志性建筑——“明代古雁塔”,蕴含学校发展建设源远流长的历史渊源;

“大雁”、“书”、“阶梯”蕴含楚雄师院人用知识、智慧和汗水,执着不懈,拾阶而上,勇攀高峰的精神。

2、小篆字体构成的校训组合元素,蕴含师生秉承校训追求真、善、美的不懈理想。

 

校徽颜色:

红色象征活泼、热情、激情,饱满充实。

蓝色象征致远、智慧、宽容、永恒。

 

校训

 

笃学尚行,扬美崇善

笃学:对真理与学问的敬重和孜孜以求;

尚行:务实重行与知行合一;

扬美:弘扬对美的追求与创造;

崇善:追求以善为本的做人品格。

校训书法由著名文化学者、书法家、书法教育家欧阳中石先生题写。

 

校歌

数据信息 
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楚雄师范学院教育成就史料

 

一 、学校历史沿革

楚雄师范学院地处滇中盆地,座落在楚雄彝族自治州首府—楚雄市鹿城风景秀美的雁塔山。从开办师专班到楚雄师范学院成立至今,已有三十年的办学历史,培养了各种类型、各种层次的毕业生一万多名。三十年来,经历了四个发展时期,即:楚雄师范学校师专部时期、楚雄师范专科学校时期、楚雄师范高等专科学校时期、楚雄师范学院时期。

1、楚雄师范学校师专部时期(19783月—1983年11月)

197610月,党中央一举粉碎了“四人帮”,结束了十年“文化大革命”内乱。在中共楚雄州委的领导下,通过“揭、批、查”斗争,端正了党的思想路线,撤消了学校“革委会”建制,恢复了党组织领导下的校长负责制。1976年底,楚雄州革委向云南省革委报告,要求开办云南省楚雄彝族自治州师范专科学校。因当时条件还不具备,未能批准办校。1978年,随着全党工作重点的转移和国民经济的好转,师范教育出现了大好形势。根据中央和省委关于师范教育改革发展的指示精神,楚雄州革委再次向云南省革委报告,要求开办楚雄师范专科学校,1978年3月经省革委批准,同意在楚雄师范学校开办师专班,纳入楚雄师范学校建制。教学管理体制为楚雄师范学校“师专部”建制。各学科设立教研组。

19783月,在楚雄师范学校正式开办师专班。首届招收数学、英语两个专科班,1977年冬恢复高考制度,共招收参加77年冬季全国统一高考上线新生99人,学制二年,于1978515日正式上课,教师由中师教师担任。同年9月,增招物理专业一个班49人。19799月在原三个专业的基础上,又增招中文、化学两个专业,面向滇西招生。当年招收新生130名。至此,共有五个专业,学制为两年,在校学生达383人。师专部时期自19783月开办专科班至1982年共招生六届,学生总数达750人。其中本州招生673人,在昆明、大理、丽江、迪庆、临沧等五地州招生77人。从1982年开始,每年招生比例由省教育厅统一安排,百分之七十在本州招生本州分配,百分之三十在临沧、丽江、迪庆、怒江四个地州招生,毕业后回各地州分配,

从开办楚雄师专班到正式定名楚雄师范专科学校,师专部共有专业教师39人,其中数学专业教师10人,语文专业教师8人,英语专业教师7人,化学专业教师6人,物理专业教师2人,公共课教师6人。教师队伍中5%的教师是五十年代大学本科毕业或肄业,20%是六十年代大学本科毕业生,30%是七七年、七八年毕业的本科或专科毕业生。这一阶段的学校,办学条件相对较差、设备不足,教师人数较少,但都是有一定的教学业务能力,工作认真负责,治学态度严谨,都能严格按照国家教育部规定的教学计划和教学大纲进行教学,保证了教学质量的稳定提高。

2、楚雄师范专科学校时期(198311月—19927月)

19831118经云南省人民政府“云政函[1983140号”文批准。“将楚雄师专班改建为楚雄师范专科学校。其发展规模为九百人,教师进修二百人除外。面向全省招生人数不低于四百五十人。设英语、数学、化学、中文、物理五个专业。学校实行由省和地(州)双重领导,以地(州)为主的管理体制。每年的招生计划、正常经费由省下达。校舍基建投资,原则上由地(州)从机动财力中安排,省从教育基建费中补助一部分,学校所需征用土地、编制等问题请地(州)按有关规定办理”。

1984年,楚雄师专和楚雄师范两所学校进行校产划分。同年元月17日,召开了师专、师范分校座谈会,通过讨论协商,达成了两校分校协议,取得了一致的意见。

1978年开办师专班以来,至1990年学校共招生13届,招收师专生2380余人,为全省13个地、州(市)37个县培养基础教育师资1533人。其中楚雄州属学生1000余人,除各专业注重招收少数民族生外,还在中文系、化学系、物理系增招三个民族班,培养少数民族学生124名。1988年在校学生已达到766人,有彝、苗、白、傣、回、藏、纳西、佤族等十多种民族的学生就读,民族学生占在校学生总数的16%。至1990年止,累计招生13届,招收新生2350人,毕业10届,累计毕业1474人。

楚雄师范专科学校开办以来,除完成全日制专科办学任务以外,还承担着全州初中教师的培训提高任务,学校成立了培训处,负责培训在职初中教师和学校行政干部。从1979年开展工作以来,前后开办了语文、英语、化学、体育、物理、数学、教育行政干部进修班,办训练班9个班,共330人次。1983年至1986年,学校承担了云南师范大学中文、西南师大政教两个专业的函授教学的面授、考务任务。承担省电大政教、英语两个专业的教学和管理工作。自19872月起,学校接受对在职的不合格学历的初中教师进修培训任务。至1988年止,共办了四期6个学科的培训班。1988年又开办电视师专、招收中文、数学、英语三个专业的学生180人。总计上述培训在职初中教师966人,25个学科的学习班。

19889月,建立中国电视师范学院楚雄师专分部,主要任务是培训提高州内在职初中教师学历层次和专业水平,办学形式是以业余自学为主并接受中央电视专业课程讲授辅导,在职学习三年。19898月,经州政府同意,云南省广播电视大学楚雄分校划归楚雄师专管理,楚雄电大分校的牌子建制不变。至此,学校由全日制师专、电视师院分部、电视大学楚雄分校等三个部分组成,由学校党委、行政统一领导。全校共设6个系,即中文系、数学系、英语系、物理系、化学系、地理系。4个教研室,即教育心理教研室、体育教研室、马列主义教研室、思想政治教育教研室。

1988年至1989年,全校有教学班24个班,6个辅修班(英语、体育、美术、音乐),在校学生达到956人,其中少数民族学生156人,占学生总数的16%

学校提出教学定科研,以科研促教学,于1986年创办了《楚雄师专学报》,至1990年刊登校内教师论文近700多篇。制定了《楚雄师范专科学校科研成果奖励办法》,《楚雄师范专科学校关于对青年教职工进行科研活动给予奖励的实施办法》,《楚雄师专科研工作管理试行办法》,学校的科研管理工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。科研工作取得了可喜成果,截止1993年,在校外获科研成果奖5项,校内科研论文奖 23篇,并收集校内优秀论文编辑出版,已出《楚雄师专学术论文选》第一集。1990年以来,学校提倡在毕业班学生中撰写论文、前后已有133人的论文在校内评选中获奖,有13人在全省高校学生论文评比中获奖,2名教师在全省青年教师教学比赛中获奖。

楚雄师范专科学校从1978年至1992年,校园面积达到162亩,校舍建筑面积4万多平方米,扩建和新建了包括游泳池在内的体育设施,配套完成校园建设,绿化美化校园环境。基本做到了学校建筑特色化,校园环境园林化,成为楚雄市区一个风景点。这一期间各种教学实验设备增加到2500多台件,总值(原值)超过350万元。图书馆藏书达到22万册。建成物理、化学、地理、生物、计算机、电教语言、音像、心理学等20多个实验室。各门实验学科实验开出率达100%,学校印刷厂于1990年开始采用激光照排胶版印刷,取消了文印室,结束了油印教学资料的历史。1990年,学校物理系力学实验室被评为全省高校实验室先进集体;膳食科被评为全省高校后勤先进集体。张毓吉、李承先、韦绍翔、马旷源等四位分别被评为全国高校先进(优秀)教育工作者。199111月,《师专学报》获省级优秀报刊奖及地方史研室优秀栏目奖。副主编马旷源获优秀编辑奖。学校印刷厂在全省首届高校印刷协会书刊印装质量评比会上,学校参评的《姚安县第四次人口普查资料汇编》一书获优秀奖。《楚雄师专科研成果目录汇编》一书获省级书刊印装和彩图印刷一等奖。并在统计报表评比会上获统计工作先进单位奖。1992学年和1993学年,学校连续两获得云南省高校全面质量管理一等奖。15年来的努力奋斗,终于结出了硕果,为学校下一阶段的发展奠定了坚实的基础。

3、楚雄师范高等专科学校时期(19927月—20015月)

1992627,由国家教委派出的检查组,到楚雄师专检查指导工作。通过全面检查,对楚雄师专的党建工作、思想政治工作、管理工作、学校软硬件建设等方面,给予了高度评价。认为已达到一类高校水平。同年9月,根据云南省教委云字(92)第079号文件,转发“国家教委教计(1992159号文件”,楚雄师专经审核批准,列入全国第二批45所普通高等专科学校名单,予以公布。学校命名为“楚雄师范高等专科学校”。校名从199279日起正式启用。至此,学校由原来县处级师范专科学校升格为副厅级师范高等专科学校。成了一所合格的全国一类师专高校。

根据《中国教育改革和发展纲要》的精神,199310月,提出了第二阶段改革发展的奋斗目标。即坚定方向,深化改革,打基础,要质量,上水平,力争在两千年左右,把楚雄师专建成楚雄地区一所综合性大学。为了实现这个宏伟的办学目标,计划分两步走,第一步在“八五”计划末,即1995年把学校办成综合性的高等专科学校,在此基础上,到本世纪末,2000年实现办综合性大学的奋斗目标。

1995年,楚雄师范高等专科学校面向楚雄、大理、保山、丽江、临沧、曲靖、昭通、德宏、怒江、东川、迪庆等地州录取新生451人,完成总计划的98%。其中国家指令性计划375人,100%完成招生任务,委培生、自费生计划完成71%,电大楚雄分校招收大专中专7个专业,学员439人。同年秋季,楚雄师专有七个专业(中文、数学、计算机、英语、物理、化学、地理)在楚雄、大理、丽江、临沧、迪庆等10个地州招收新生350名。1994年秋季,有8个专业(在1993年的基础上增加了化工专业),招收新生396名。其中有99名分别来自其它9个地州。少数民族学生83人,占招生总数的20.9%。这一年,办学规模进一步扩大,办学质量和办学效益有新的提高。新增小学大专学历“三沟通”教育及英语专升本教育等在籍学员已达1300多人。电大招生稳步发展,电大在籍生已达1518人;面向社会开办的职称外语辅导班、计算机应用技术培训班常年招生;地理系、中文系开办了自考辅导班,物理系开办了电工培训班。全校各类在籍学生达4161人,其中全日制师专学生达1310人,电视师专学员达1228人,电大学员达1623人,金融自考辅导班学员达106人。

1998年楚雄师范高等专科学校在册教职工327人,其中专任教师170人。有教授1人,副教授19人,讲师55人,学校占地面积162亩,建筑面积40096平方米,教学仪器设备354万元,图书馆藏书22.5万册。各类在籍学生达4576人,其中专科生1466人,电大学生1865人,电视师专学员1245人,与楚雄州民政府批准2000年学校发展目标已基本实现。。

在改革发展中,楚雄师范高等专科学校逐步健全和完善了学校精神文明建设的各种制度。有力地推进了学校精神文明建设,涌现了一大批先进集体和个人。1996年学校党委被省委和州委分别授予先进基层党组织的称号;19964月学校被省授予统战工作先进集体称号,学校政治处于19967月被省高校工委和省教委授予云南省高等院校德育先进单位。199612月,学校被中共楚雄州委、州人民政府命名为州级文明单位。在云南省高校内部体制改革经验交流会上,楚雄师专荣获“云南省高校内部体制改革”评比一等奖。1998年,学校九七级407名非英语专业学生参加了全省专科英语词汇竞赛和全省大学英语二级考试,均取得好成绩。学校有五个专业(中文、数学、物理、化学、地理)共246名学生参加全省高校非计算机专业学生的计算机等级考试,及格率为79.68%,在全省12所专科学校中名列第四名。987月,经国家新闻出版署批准,《楚雄师专学报》由内部刊物正式转为国内公开发行刊物。纳入了全国高校学报类期刊系列。

4、楚雄师范学院时期(20015月—20096月)

2001511,国家教育部发出《关于同意建立楚雄师范学院的通知》(教育部教发函[2001]84号),同意建立楚雄师范学院。并通知了有关事项:“一、楚雄师范学院系本科层次的普通高等学校,由你省领导和管理,学校发展所需经费由你省统筹解决。二、学校以师范教育为主,并可根据地方经济发展需要,适当发展非师范教育,尤其是专科层次的高等职业教育。同时还要承担中、小学教师的培训任务。三、学校实行省、州(楚雄州)共建,以省为主的办学体制。近期本、专科教育并重,逐步扩大本科教育。全日制在校生规模暂定为5000人。四、该校现有专业结构和增设本科专业,应按我部的有关规定办理。今年首批设置的本科专业不应超过4个。五、我部将在适当的时候对学校办学情况进行复查并提出相应评估意见。望你省加强对该校的领导,加大投入力度,加快学校的总体规划和建设,努力提高教育质量、科研水平和办学效益,尽快建成合格本科院校,为云南省经济建设和社会发展做出贡献。”

20011030,楚雄师范学院成立大会在楚雄州体育馆隆重举行,云南省副省长梁公卿、省高校工委书记、省教育厅厅长杨崇龙、省委组织部副部长柳万东、州委书记丁绍祥为挂牌仪式揭牌,楚雄师范学院正式挂牌成立。

20025月,学院提出“一二三四五”的基本发展思路,即:围绕以育人为根本任务,推进二次创业,把学院建设成合格的本科院校这个目标;抓住解放思想、转变观念和理顺体制、激活机制两个关键;深化教育教学、内部管理体制和后勤社会化三项改革;建设师资队伍、专业学科、教学科研现代装备、新校区四大工程;构建行政决策及行政管理、教学质量效益评价考核管理、对外交流合作的开放办学管理、学生教育管理、教职工队伍管理五个规范管理体系,打基础、调结构、推改革、创环境、提质量、争名优,把楚雄师范学院建设成为楚雄地区中高级人才培养基地、教育教学改革窗口、学校科研工作龙头、信息咨询服务中心。620日,学院召开以“团结干事”为主题的干部教育大会,进一步统一了全院干部职工“二次创业”的思想。629日,学院召开一届一次教职工代表大会,以法定形式确定了今后五年学院的办学思路。建院四年来,全院上下紧紧围绕学院的发展目标定位,着力组织实施这个思路,全力推进学院各项事业的发展。

为办好本科教学工作,学院牢固树立“教学工作始终是学院的中心工作;本科教学是我院教学工作的主体和基础;抓好本科教学工作是整体教育质量的重点和关键;提高教学质量是教学工作永恒的主题”这四个意识,积极探索和组织实施本科教学工作。20021月,学院召开第一次教学工作会,会议的主题是“转变教育思想观念,强化本科意识,提高教学质量”,这次会议使全校师生的本科意识得到进一步的强化和提高。学院先后制定了《楚雄师范学院教学管理规程(试行)》、《楚雄师范学院关于进一步加强本科教学工作提高教学质量的实施意见(试行)》、《楚雄师范学院主干课程建设暂行规定(试行)》、《楚雄师范学院课程建设规划(试行)》、《楚雄师范学院本科教学工作合格评估自评实施细则(试行)》、《楚雄师范学院教学事故认定及处理办法(试行)》、《楚雄师范学院教学委员会章程(试行)》、《楚雄师范学院实验室工作委员会章程(试行)》、《楚雄师范学院教学督导团简章(试行)》、《楚雄师范学院专科专业“学年—学分制”实施办法》、《楚雄师范学院教师教学工作规定(试行)》、《楚雄师范学院学生学籍管理补充规定》、《楚雄师范学院教材管理办法》、《楚雄师范学院考试管理办法(试行)》、《楚雄师范学院学生考试守则》、《楚雄师范学院监考教师守则》、《楚雄师范学院考试试卷规范》、《楚雄师范学院考试试卷装订操作存档规范》等一系列规章制度,初步实现了教学运行的科学化和规范化,人才培养质量逐年提升。

20015月,楚雄师院被批准成立后,当年招收4个本科专业学生336人,11个专科专业学生491人,全日制在校生达2198人。2002年招收8个本科专业生900名,11个专科专业学生580名,1个五年制专科专业学生34人,全日制在校生达3016人,当年招生范围扩大到5个省。2003年招收14个本科专业学生906人,8个专科专业学生482人,1个五年制专科专业学生35人,本科预科77人,全日制在校生达3841人,当年招生范围扩大到10个省。2004年招收20个本科专业学生1366人,7个专科专业学生268人,2个五年制专科专业学生112人,本科预科101人,全日制在校生达5127人,当年招生范围扩大到15个省。2007年招收26个专业本科生1066名,全日制在校生达6436名,当年招生范围扩大到20个省。2008年招收27个专业本科生1901名,全日制在校生达6892名,当年招生范围扩大到21个省、市、区。

2001年,学院有专任教师293人,其中教授7人,副教授75人,讲师158人,助教49人。经过八年的建设和发展,到20096月教职工人数达到671人,专任教师总数达到440人,其中教授31人,副教授147人,讲师234人,助教73人。从学历结构来看,到20096月,有10人具有博士学位,209人具有硕士学位,教师数量、素质和结构,都有了显著提高。

2001年学院“升本”以后,按照高等教育的发展规律和社会发展的需要,坚持教学科研并重,提出了“以教学为中心,以科研为支撑”的办学理念和“依托彝州,科研强校,服务地方,以特色求发展”的科研强校战略,不断加大科研投入,创新工作机制,完善科研制度。2002年至20096月,全院有7名教师跻身省级学术技术带头人及后备人才行列,有100多项科研成果获得地厅级以上政府奖励,出版专著、教材和参编参著100余部,在各类学术刊物上发表论文、文艺作品等2400多篇,其中核心期刊论文400余篇,有50多篇科研论文被SCI EIISTP收录,产生了一定的国际影响。建院八年来,全院各类科研课题立项628项次,其中国家级9项,省部级36项,学院筹措及投入科研经费累计达1331万元,出台相关科研管理制度21项,科研水平和实力不断提升。

20027月,学院成立后勤社会化改革领导小组,出台了《楚雄师范学院后勤社会化改革方案》,改革正式启动。学院要求此次改革必须坚持有利于提高学院后勤服务质量和管理水平,有利于减轻学院和学生负担,有利于降低后勤服务成本,有利于促进学院的发展的原则,按照现代企业制度,组建独立核算、照章纳税、自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的后勤服务总公司,达到优化后勤资源配置,提高经营效益的目标。目前,我院后勤社会化改革已进入第三轮,后勤保障的质量和水平有了极大提高。

建院以来,面对高等教育大众化、国际化以及教育需求多样化的大趋势,学院审时度势提出了“构建对外交流与合作的开放办学管理体系”的办学主张。立足新建院校发展实际,坚持把对外开放、对内搞活作为办学的目标,积极开展与国内外大学、政府部门、社会组织、科研机构、企业等的合作与交流。20034月,越南教育部高等教育培训司副司长黎曰劝、高级顾问麦范亭应邀到学院进行考察访问,达成了招收部分越南留学生的合作意向。从2002年到20096月,学院先后聘请外籍教师26人,共接待来自美国、澳大利亚、加拿大、越南、新西兰、法国、泰国等国家的20多批来访代表团共200余人次,派出131教师和管理干部出国留学、考察、访问,先后与新加坡基内提克电脑学院、越南宏德大学和河内第二师范大学、美国诺圣彻大学和西俄克拉荷马州学院、加拿大里贾纳大学、泰国远东大学、东方大学、博乐大学等签订了合作办学意向协议,2005年首次派出教师赴泰国进行对外汉语教学,2005年、2006年、2007年组织大学生考察团赴美国、泰国交流访问,展示了学院的形象,扩大了学院的影响,学院对外开放办学的局面初步打开,呈现出良好的发展态势,取得了实质性的效果。

建院以来,学院从新建院校实际出发,牢固树立“成人教育和全日制教育同等重要的观念”,实施“两条腿走路”的办学策略,拓宽办学渠道,提高办学效益。电大教育延续过去的办学模式,既开展成人高等教育又开展普通高等教育,既开办高等专科学历教育又开办高等本科学历教育,同时还开展中等学历教育,取得了一定的办学效益。  

学院成立初期,为适应扩大办学规模、提升本科教育教学质量、改善办学条件的需要,经州人民政府批准同意征收花果山片区357.4亩土地,用于新校区建设。规划总建筑面积11.6万平方米。按省计委对《楚雄师范学院新校区建设项目可行性研究报告》的批复(云计社会函[2003] 37号),批准新校区扩建项目建筑面积为97600平方米,概算投资21011万元。2005年底,完成了教学实验综合楼、学生食堂、行政办公楼和三幢学生公寓等项目合计6.56万平方米,占批准总建筑面积的67.2%。新校区建设项目的完成,使学院校舍面积从2002年的106696平方米增加到2005年的173744平方米,增加了62.8%。绿化面积从2002年的88900平方米增加到2005年的138900平方米,增加了56.2%

学院新老校区图书馆总建筑面积为18297平方米,已超过《标准》每生2.6平方米的规定。20012008年,学院共投入购书经费788.9万元,平均每年保持在98.6万元以上。截止200812月底我院藏书累计达703426册(纸质图书,含系级资料室33426册),总值达11515836.19元,生均藏书100.49册,达到了教育部本科教学工作水平生均藏书100册的要求。截止200812月底,共有数字电子图书362160种(生均有51.74种),有中文数据库5个,涵盖中文电子期刊8000种,可免费获得检索、使用外文数据库5个。数字资源拥有量大幅度增加,基本能满足师生教学、科研需求,也基本达到教育部、省教育厅、高校图工委评估指标的要求。

200210月,由国家计委安排国债资金400万元实施的“西部大学校园网计算机网络工程建设项目”,2004年西部大学校园网骨干工程项目基本完成。同年学院拨出110余万元专款,结合新校区土建工程,进行了东校区计算机网络建设,2002年—2005年,建成了楚雄师范学院网站(http://www.cxtc.edu.cn)建成了网上图书馆,使学院信息化、数字化建设上了新的台阶。

2002年至2008年间,学院每年平均投入300多万元资金,用于改善教学仪器装备条件,逐步使老化落后的设备得到更新和补充,到20096月,我院教学仪器装备总值达到4318万元,较好地满足了教学科研发展的需要。

建院8年来,学院先后荣获“云南省文明学校”、“云南省文明单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“云南省高校毕业生就业先进单位”、“云南省教育科研先进集体”、“云南省高校先进图书馆”等20余项荣誉称号,受到了中央、省委、省政府有关部门和省教育厅的表彰奖励。特别可喜的是,我院在全省高校中率先进入全国精神文明建设的先进行列,20091月被中央文明委授予“全国文明单位”荣誉称号。

 

 
     
 
 
 
 
 
 
 
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