11月4日至28日，教育部本科教育教学审核评估专家组以线上线下相结合的方式，对我校本科教育教学工作进行全面系统评估。11月26日至28日，专家组组长、南宁师范大学校长隆广庆教授，副组长、洛阳师范学院原党委副书记宋文献教授及专家组成员一行11人进校开展为期3天的实地考察。26日上午的入校评估说明会与28日上午的意见交流会先后在教师进修综合楼召开。楚雄州副州长魏欣，省教育厅高教处、州教体局等有关负责人出席意见交流会。我校全体校领导，各职能部门、二级学院处、科级干部、专业负责人、教师代表和学生代表参加入校评估说明会和意见交流会。
在入校评估说明会上，校党委书记王建雄代表学校对专家组表示热烈欢迎与衷心感谢。他指出，此次审核评估是学校总结办学经验、凝练办学特色、深化教育教学综合改革的重要契机，被列为学校“三大攻坚战”之一高位推进。王建雄表示，线上评估期间，专家们的敬业精神与专业指导给予学校极大鼓舞，学校将以此次入校评估为新起点，全力配合专家组各项工作，认真吸纳专家意见建议，将“问题清单”切实转化为“整改清单”和“成效清单”，以更加昂扬的状态推进本科教育教学高质量发展，加快建成教师教育特色鲜明的高水平应用型大学。
校党委书记王建雄致辞
隆广庆代表专家组总结了线上考察情况，并对入校评估目的、任务和要求进行说明。在线上评估期间，专家组共听课巡课43门次、座谈5场、访谈100余人，调阅材料660余份。在此基础上，全面汇总梳理入校核查问题清单。
入校考察期间，专家组一行集中考察了学校大思政育人工作中心、师范类专业教师职业技能实训中心、新能源创新中心、彝绣产教传习中心、新农科产教融合中心。各位专家分别到校内各单位、相关校外实习实践基地开展实地走访、听课看课、访谈座谈、查阅资料等工作。
专家组集中考察大思政育人工作中心
专家组集中考察彝绣产教传习中心
专家组集中考察新能源中心
在意见交流会上，隆广庆代表专家组反馈评估意见。专家组一致认为，自合格评估以来，学校办学理念鲜明、班子和师生员工奋进有为、办学水平持续提升、内涵建设不断深化，新一轮审核评估、自评自建工作卓有成效；学校强化党的全面领导，主动融入国家及区域发展战略，办学质量获社会广泛认可，连续三届获评全国文明校园；创新构建“12345”大思政育人体系，相关改革成效为民族地区高校落实立德树人根本任务树立了典范；持续完善人才培养体系，优化专业结构布局，深化产教融合，服务地方发展成效显著，被誉为“红土地上的乡村教师摇篮”。同时，专家组指出，学校要从以下六个方面进一步深化改革和提质增效：一是聚焦全员育人，职能部门保障服务的协同作用需进一步提升；二是聚焦产出导向，应用型人才培养体系有待进一步优化；三是聚焦办学资源供给，与发展的需求匹配度需进一步提升；四是聚焦队伍建设，教师发展支持体系需进一步健全；五是聚焦质量监督，教师质量共同体认识需进一步统一；六是聚焦教学成效，教学保障力度需进一步加强。
随后，专家组成员肖立莉、宋文献、俞洪亮、师向宁、刘卫东、张鹏围绕本科教育教学审核评估指标，分别交流了个人考察意见。
校长杨桂红代表学校作表态发言，对专家组的专业指导、省教育厅的关心支持及州委州政府的长期帮扶表示衷心感谢。她表示，专家组的反馈意见客观精准、切中要害，学校完全赞同、诚恳接受、照单全收。学校将以此次评估为契机，扎实做好“后半篇文章”：一是深化认识全面吸收，系统梳理问题根源，反思在立德树人、办学定位、师资建设等方面的不足；二是聚焦问题压实责任，组建整改工作专班，建立“三张清单”，明确整改时间表、路线图和责任人，坚持立行立改与长效建设相结合；三是评建结合强化内涵，将整改与“十五五”规划实施、学科专业优化、师资队伍建设紧密结合，聚焦人才培养“五个度”，补短板、强弱项、固优势，全面提升本科教育教学质量和办学综合实力，奋力开创学校高质量发展新局面。
校长杨桂红代表学校作表态发言
魏欣代表楚雄州委、州政府对专家组的辛勤工作表示崇高敬意。他指出，楚雄师范学院作为全州唯一本科院校，扎根楚雄、服务地方，在师范教育、产业赋能、文化传承等方面成效卓著，为楚雄教育强州建设和经济社会发展作出了重要贡献。州委、州政府将始终把学校发展纳入全州总体规划，在新校区建设、经费保障、人才引进等方面给予倾斜支持；深化政校协同，支持学校巩固师范教育特色，共建基础教育提质体系；健全校地会商机制，推动产学研用深度融合，加快科技成果本地转化，全力当好学校发展的坚强后盾。
楚雄州副州长魏欣发言
省教育厅高教处代表省委教育工委、省教育厅对专家组的精准指导表示感谢，并对学校整改工作提出要求：要以评估整改为抓手，将专家意见转化为发展动能；要锚定战略明路径，将整改与“十五五”规划谋划相结合，主动融入教育强省建设布局；要聚焦特色强支撑，坚守师范教育底色，围绕地方重点产业优化学科专业结构，建好现代产业学院；要健全机制保实效，将评估指标融入日常教学，加大本科教育投入，系统提升年轻教师教学能力；要深化校地协同，完善常态化联动机制，精准对接地方人才需求。省教育厅将持续加大对学校的支持力度，助力学校办学层次实现新突破。
此次审核评估是对我校本科教育教学工作的全面检阅和精准指导。下一步，学校将以整改落实为动力，切实把评估成果转化为内涵发展、特色发展、创新发展的实际成效，锚定建设教师教育特色鲜明的高水平应用型大学目标，锐意进取，攻坚克难，为区域基础教育高质量发展和经济社会进步注入更强“楚师力量”。
（供稿：宣传部；初审：袁双云；复审：王波；终审：马文军）
