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期末教学检查工作是确保各项教学工作目标顺利实现的最终环节,是学院教学管理工作的重要内容之一,为进一步加强期末教学工作,充分总结教学经验,认真完善教学管理,不断提高教学质量,确保期末及下学期教学工作的顺利进行,特制定本方案。
一、期末教学检查的目的及重点
1.期末教学检查主要是检查教学效果,其目的是根据教学目标完成情况,检查一学期教学工作是否达到预期效果,并对下学期教学工作提出整改措施。
2.期末教学检查重点是课程教学进程、考试工作、试卷评阅工作、下学期教学任务的安排和各项工作准备情况以及本学期各项工作的总结及归档情况等。
二、期末教学检查的组织与实施
1.学院成立教学检查小组,由主管教学的副院长任组长、教务处处长任副组长,教务处有关人员和各教学单位主管教学的领导等为成员。主要任务是全面掌握学院期末教学工作开展情况,各系(院、部)期末教学检查、教学总结的落实情况。重点抽查系(院、部)的教育实习、专业实习初期工作、考核组织工作、试题(试卷)质量、试卷评阅与成绩评定质量、试卷装订、学期教学档案等。
2.各系(院、部)成立期末教学检查小组,由系(院、部)主任(院长)为组长,主管教学的系(院、部)主任(院长)为副组长,教学秘书、教研室主任等为主要成员,根据检查内容吸收部分教师参加。主要任务一是做好本单位期末教学自查工作;二是拟定本单位期末教学检查实施方案,向学院教学检查组汇报检查情况及报送相关材料。
3.学院其他各部门,按各自职责范围,负责各项教学辅助、服务工作执行情况的检查,确保各项期末工作的顺利开展。
三、期末教学检查的时间和内容
期末教学检查的时间为2008年7月1日—2008年7月17日,全院各系(院、部)和相关部门按各自职责范围进行自查。主要内容包括:
(1)学期教学工作计划完成情况;
(2)各专业人才培养方案执行情况;
(3)各课程学期授课计划完成情况;
(4)教案、作业、辅导、听课、出勤等教学基本情况;
(5)开设选修课、讲座、知识技能竞赛等第二课堂活动情况;
(6)实践教学环节(教育实习、专业实习、开放实验室等)实施、改革情况及成效;
(7)教学改革、专业与课程建设开展情况;
(8)教学质量保障措施执行情况;
(9)期末考核工作组织管理、学生复习迎考情况;
(10)下学期教学准备工作,包括教学任务的落实、任课教师的配备、教材的选用、课表的确定等情况;
(11)教学资料归档情况;
(12)其他部门教学辅助、服务工作执行情况;
(13)与教学管理工作有关的其他情况。
四、期末教学检查材料的报送及管理
1.期末教学检查各种材料是学院教学工作开展情况、教学质量优劣的具体反映。各系(院、部)及部门应重视教学检查结果,认真做好分析总结,不断完善和提高教学管理水平,进一步提高教育教学质量。
2.期末教学检查结束后应及时写出检查报告,对于发现的问题要及时反馈给当事人或有关部门,并报请院领导或职能部门予以解决。检查结果作全院性通报,以确保教学工作顺利进行。
3.各系(院、部)根据期末教学检查情况填写《楚雄师范学院期末教学检查总结表》并于2008年7月17日前报送教务处教务科,其余检查材料各系(院、部)作为教学档案材料存档备查。
五、期末教学检查要求
1.期末教学检查是教学运行管理的重要环节,请各系(院、部)及相关部门务必给予重视,认真部署,深入分析,发现问题,总结经验,不断完善教学管理工作,提高教学管理质量。
2.各系(院、部)要以期末教学检查为契机,对本学期教学工作计划的完成情况做出认真检查和全面梳理,尤其是要结合教育部本科教学工作水平评估的进展情况对存在问题严加整改,谨防懈怠,特别要加强试题(试卷)质量分析、阅卷规范、试卷装订工作;加强实践性环节(如教育实习、专业实习、教育见习等)的监督和控制,确保实践性教学落到实处,发挥效果。
3.各系(院、部)务必严抓教学纪律,考试纪律;严格教学规范,确保教学管理不放松、教学标准不降低、教学秩序不混乱、教学质量不滑坡,做好各项教学保障和服务工作,保证本学期各项教学工作顺利结束。
附表:楚雄师范学院期末教学检查总结表
楚雄师范学院期末教学检查总结表
系(院、部): 200 - 200 学年第 学期
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本学期教学基本情况 |
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专兼职教师(含外聘)总数 人 |
系(院、部)教师本学期开出课程总数 门 |
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专业人才培养 方案执行情况 |
专业人才培养方案修订是否按程序报批:是□ 否□;
本学期课程调整的门数: 门次。 |
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教学大纲 |
本学期开出课程有教学大纲的有 门,占课程总门数的 %。 |
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授课计划 |
授课计划按教学大纲要求编制的课程有 门次,占课程总门次的 %;
按授课计划执行的课程有 门次,占课程总门次的 %;超前的有 门次,占课程总门次的 %;滞后的有 门次,占课程总门次的 %。 |
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教案、讲稿
(讲义)编写 |
本学期开出课程有完整教案的有 门次,占课程总门次的 %;
本学期开出课程有完整讲稿(讲义)的有 门次,占课程总门次的 %。 |
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作业批改 |
按计划布置批改作业的课程有 门次,占课程总门次的 %。 |
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教师听课 |
系(院、部)教师(不含外聘)听课6学时以上的有 人,占教师总人数的 %。 |
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第二课堂
活动情况 |
系(院、部)教师本学期开设讲座 人次;聘请校外专家开设讲座 人次;
系(院、部)教师指导学生知识技能竞赛 人次。 |
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教材使用 |
使用Ⅰ类教材的课程有 门,占课程总门数的 %;使用Ⅱ类教材的课程有 门,占课程总门数的 %;使用Ⅲ类教材的课程有 门,占课程总门数的 %;使用近三年出版的教材的课程有 门,占课程总门数的 %;
系(院、部)教师主编、参编教材 部。 |
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教学秩序 |
系(院、部)是否安排巡查人员查课:是□,巡查次数为 次,否□;
系(院、部)主任(院长)听课 学时;教学主任(院长)听课 学时;
系(院、部)教研室主任平均听课 学时;本学期出现教学事故 人次。 |
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考务工作 |
考前是否组织考风考纪教育:是□ 否□;
考核课程试卷是否按要求审批:是□ 否□;
任课教师是否按时登录成绩、纸质成绩是否上交:是□ 否□;
考核成绩是否寄发给学生家长:是□ 否□。 |
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下学期教学安排 |
下学期教学任务是否落实:是□ 否□;
下学期任课教师是否安排:是□ 否□;
下学期教材的选用、课表是否落实:是□ 否□。 |
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教学基本建设
(专业、课程、教材)主要成绩
(限300字以内) |
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教学改革
主要成绩
(限300字以内) |
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教学及教学管理工作的薄弱环节
(限500字以内) |
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新学期整改
措施或建议
(限500字以内) |
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系(院、部)领导签字:
年 月 日 |